Lire, écrire le paysage, et … revitaliser sa description

Article publié par Christine Partoune, 2007, in Caractères, Association Belge pour la Lecture. http://www.ablf.be

Lire, écrire le paysage et revitaliser sa description

C. Partoune, 2007. Pdf 1,2 Mo

SOMMAIRE

Le paysage, un concept en évolution

 Description classique
 Description selon son projet
 Description phénoménologique
 La subjectivité des regards sur le paysage
 L’interprétation du paysage
 Un consensus européen autour d’une nouvelle définition du paysage Et à l’école ?

 La résistance de la posture réaliste
 Le formatage des regards
 Le confort de la posture « réalisme fort »
 Un conservatisme généralisé

Pour une approche complexe du paysage

 L’approche dialogique
 Diversité des aspects et des points de vue

L’écriture-lecture d’un hyperpaysage pour aborder la complexité des relations homme-environnement-société

 Un nouvel outil : les hyperpaysages
 Concevoir un hyperpaysage : une démarche descriptive revitalisée
 Développer un nouveau réflexe : la perception panoramique
 S’amarrer au paysage
 Une nouvelle expérience : le voyage virtuel d’un lieu à l’autre, d’une idée à l’autre
 Des escamots pour synthétiser une façon de percevoir, interpréter, communiquer le paysage
 La rencontre avec des acteurs du paysage

La difficulté de rompre avec le moule de la pensée linéaire

 Une structure narrative combinatoire
 Une expérience corporelle fondatrice
 La résistance de la pensée linéaire

Bibliographie